Lectura Significativa: La lectura intertextual es una lectura que no se queda en la sola lectura, sino que trasciende, es decir, tiene en cuenta el contexto vital del estudiante. En ese sentido, es una lectura que tiene sentido para el alumno, no una simple obligación improductiva.
Cuadro sinóptico: Un cuadro sinóptico es una forma de organizar graficos e ideas o textos ampliamente utilizados como recursos insurreccionales y se definen como representaciones visuales que comunican la estructura lógica del material educativo. Son estrategias para organizar el contenido de conocimientos. Un cuadro sinóptico es aquel que muestra proyectos de manera sencilla.
Organigrama: Un organigrama es la representación gráfica de la estructura de una empresa u organización. Representa las estructuras departamentales y, en algunos casos, las personas que las dirigen, hacen un esquema sobre las relaciones jerárquicas y competenciales de vigor en la organización.
El organigrama es un modelo abstracto y sistemático, que permite obtener una idea uniforme acerca de la estructura formal de una organización.
Tiene una doble finalidad:
§ Desempeña un papel informativo.
§ Obtener todos los elementos de autoridad, los diferentes niveles de jerarquía, y la relación entre ellos.
En el organigrama no se tiene que encontrar toda la información, para conocer como es la estructura total de la empresa.
Diagrama de Gantt
El diagrama de Gantt, gráfica de Gantt o carta Gantt es una popular herramienta gráfica cuyo objetivo es mostrar el tiempo de dedicación previsto para diferentes tareas o actividades a lo largo de un tiempo total determinado. A pesar de que, en principio, el diagrama de Gantt no indica las relaciones existentes entre actividades, la posición de cada tarea a lo largo del tiempo hace que se puedan identificar dichas relaciones e interdependencias. Fue Henry Laurence Gantt quien, entre 1910 y 1915, desarrolló y popularizó este tipo de diagrama en Occidente.
Mapa conceptual Los mapas conceptuales son artefactos para la organización y representación del conocimiento. Tienen su origen en las teorías sobre la psicología del aprendizaje de David Ausubel enunciadas en los años 60.
Su objetivo es representar relaciones entre conceptos en forma de proposiciones. Los conceptos están incluidos en cajas o círculos, mientras que las relaciones entre ellos se explicitan mediante líneas que unen sus cajas respectivas. Las líneas, a su vez, tienen palabras asociadas que describen cuál es la naturaleza de la relación que liga los conceptos.
Histograma En estadística, un histograma es una representación gráfica de una variable en forma de barras, donde la superficie de cada barra es proporcional a la frecuencia de los valores representados. En el eje vertical se representan las frecuencias, y en el eje horizontal los valores de las variables, normalmente señalando las marcas de clase, es decir, la mitad del intervalo en el que están agrupados los datos.
En términos matemáticos, puede ser definida como una función inyectiva o mapa que acumula las observaciones que pertenecen a cada sub intervalo de una partición. El histograma, como es tradicionalmente entendido, no es más que la representación gráfica de dicha función.
Diagrama de Flujo Un diagrama de flujo es una representación gráfica de un . Se utiliza en disciplinas como la programación, la economía, los procesos industriales y la psicología cognitiva . Estos diagramas utilizan símbolos con significados bien definidos que representan los pasos del algoritmo, y representan el flujo de ejecución mediante flechas que conectan los puntos de inicio y de término.
EL RESUMEN:
Explica la estructura del escrito, así como las partes fundamentales, las fuentes o el estilo, y es muy útil en textos extensos o complejos porque ayudan al lector a comprender la organización de este y localizar en él los datos que le puedan interesar.
Es una técnica de reducción textual que permite reunir los elementos esenciales de más de un texto para obtener un resumen coherente. No se trata de producir un resumen diferente de cada texto, sino un solo resumen que sintetice y relacione los textos de partida.
AYUDARA A ....
Tener mas clara al idea principal de cualquier tema buscado
SE RECOMIENDA.....
Hacer un resumen por cada tema o cada nuevo conocimiento el cual no sea entendido de completo
MACRO ESTRUCTURA Y MICRO ESTRUCTURA
La estructura de un texto se refleja en su macro estructura y en su micro estructura. La macro estructura afecta a la división de los párrafos acorde con los temas y el tipo de texto de que se trate. Esto supone una determinada organización de la información que caracterizará el género del texto. Así, por ejemplo, en los textos periodísticos el orden informativo de la macro estructura es piramidal. La micro estructura, sin embargo, atañe a los elementos gramaticales y léxico-semánticos de los enunciados.
La Superestructura:
es la forma global como se organizan los componentes de un texto. En el caso de los textos instructivos la superestructura responde de acuerdo al tipo de escrito que se vaya a producir y más si se tiene en cuenta la gama existente: recetas de cocina, juegos callejeros, juegos de mesa o juegos de piso, manuales de manejo de aparatos, entre otros).
“Si tenemos en cuenta que un discurso es un texto situado en contexto y que responde a intenciones comunicativas y pragmáticas, es comprensible el hecho de que el discurso pueda tomar diferentes formas a nivel del escrito, según el interlocutor o el auditorio a quien se dirija, o según la situación concreta de comunicación o el escenario en que opera el discurso
Redacción:
Transmisión por escrito de una idea, un relato. Significa reunir, ordenar, compilar y sus objetivos pueden ser: argumenta, informar, persuadir, agradecer, promover, solicitar.
Una buena redacción será la que respete la construcción sintáctica, la ortografía y, en definitiva, las reglas gramaticales al uso, además de dar estilo.
Requisitos:
Clara: Se debe escribir con sencillez para que el lector entienda rápidamente. Breve: Se debe expresar el máximo de ideas con el mínimo de palabras.
Preciso: Escribir sin rodeos.
Correcto: Se deben respetar las reglas gramaticales y la presentación formal.
Total: El lector debe quedar satisfecho con la lectura y no sentir que no se le dan todos los datos completos.
Original: Debe llevar el sello del autor.
Una buena redacción:
Establece claramente el mensaje que se trata de comunicar.
Conocer con certeza sobre que se va a escribir.
Planificar la redacción.
Revisar lo redactado.
Redacción Personal: Es informal, es en la que se usa un lenguaje más claro, popular y coloquial.
Redacción Comercial: Es la redacción de correspondencia comercial, es decir, la que relaciona la empresa con el cliente interno y externo.
Redacción Diplomática: Es la redacción de la correspondencia escrita en las embajadas, cancillerías, etc.
Redacción Epistolar: Es la epístola una técnica de redacción similar a la de una carta, por medio de dicha técnica, puede desarrollarse en casi cualquier género literario, se utiliza lenguaje figurado.
Coherencia y cohesión
La cohesión y la coherencia son dos propiedades estrechamente ligadas con la comprensión y la producción de textos.
Coherencia en un texto: La coherencia consiste en la expresión de la organización a nivel mental que todo texto posee.
Todo texto debe poseer coherencia, de modo que lo que se expone en él pueda ser comprendido por el receptor.
Cohesión en un texto: Consiste en los recursos que los emisores utilizan para “encadenar” las distintas partes del texto frases, oraciones y párrafos.
Mediante la cohesión se establece una red de relaciones explícitas entre las partes de un texto.
Define:
Conectores: Son partículas palabras o expresiones cuya función es indicar las relaciones semánticas que se establecen entre las diferentes partes de un discurso oraciones o enunciados, párrafos. Son medios de organización textual.
Correferencias: La correferencia es la igualdad de referencia de dos elementos lingüísticos.
En Lingüística: Cuando en una misma construcción sintáctica aparecen dos elementos correferentes, es posible llevar a cabo ciertas operaciones que entrañan la sustitución o elisión de uno de ellos; por ejemplo: Pedro peina a Pedro y Pedro quiere que Pedro vaya al cine pueden convertirse en Pedro se peina y Pedro quiere ir al cine si las apariciones de Pedro son, en cada caso, correferentes.
Repetición: Figura que consiste en repetir a propósito palabras o conceptos con el fin de dar cierto énfasis a la expresión.
Sustitución: Consiste en la sustitución de una palabra por otra forma léxica, pero refiriéndose al mismo elemento del texto.
Elipsis: La elipsis en lingüística se refiere a ciertas construcciones sintácticas en las que no aparece alguna palabra que se refiera a una entidad lógica necesaria para el sentido de la frase. En gramática tradicional se dice a veces con cierta informalidad que la "elipsis consiste en suprimir algún elemento del discurso sin contradecir las reglas gramaticales".
